PRIMÀRIA
PROPOSTA DE VALOR
AFECTE I CONFIANÇA PER EDUCAR
PROTAGONISME DE L'ALUMNAT
ACOMPANYAMENT
EQUIP CONSOLIDAT
PERSONES COMPETENTS
ESPAIS QUE EDUQUEN
LA PROPOSTA DE VALOR A PRIMÀRIA
Afecte i confiança per a educar
L’equip de mestres de primària es troba present en l’acollida i l’acompanyament, tant dels alumnes com de les famílies, fent-los participar d’aquesta etapa per donar suport en el procés de desenvolupament de la seva persona. Es treballa des del tracte afectuós i de respecte, en un clima d’alegria, amb una mirada inclusiva i sense prejudicis, que repercuteix de forma directe en l’alumnat.
Protagonisme de l'alumnat
L’alumnat és protagonista del seu procés d’aprenentatge, oferint-los propostes manipulatives que donin significat a les situacions properes, a través de la reflexió i estiguin adaptades a les seves necessitats. El treball cooperatiu i la codocència afavoreix les situacions d’aprenentatge autònom dels alumnes i la participació activa a l’aula.
Persones competents
El treball per projectes facilita l’assoliment de les sortides competencials que volem que assoleixin els alumnes en el pas per la nostra escola. És per això que treballem l’autonomia, la creativitat, la resiliència i la comunicació
Acompanyament
Les converses individuals i grupals, l’itinerari d’interioritat, la cohesió de grup i les sortides convivencials, busquen aprofundir en l’autoconeixement i la cerca del sentit. Els tutors acompanyen aquest procés d’aprenentatge emocional i posant la base dels seus futurs aprenentatges en etapes educatives superiors.
Equip consolidat
Hi ha una inquietud pedagògica i un somni compartit entre els mestres de primària. Som coneixedors de la realitat de l’alumnat i estem en constant diàleg amb les famílies de l’escola. Volem demostrar, amb la feina del dia a dia, la nostra experiència educativa, formant-nos per a tenir una millora contínua.
Espais que eduquen
Aprofitem qualsevol moment i espai quotidià per donar-li un sentit d’aprenentatge: en el joc, a l’hora d’esmorzar, a les sortides,a les extraescolars, en els casals d’estiu,… Tots els espais son espais educatius.
#PRIMÀRIA Aquesta tarda hem obert les portes de l’escola, convertint les aules i els patis interiors en un veritable museu Van Gogh, Gaudí i Warhol 🌻🏠💿🎨
L’exposició del projecte artístic ha comptat amb creacions de fang, pintura i una gran varietat de materials, però sobretot, ha comptat amb la il•lusió de l’alumnat per compartir tota la feina feta i els aprenentatges❤️
#PersonesCompetents
#EspaisQueEduquen #EquipConsolidat #ProtagonismeDeLAlumnat
#PRIMÀRIA Avui el C2 ha anat al Parc Central de Mataró a fer jocs cooperatius, amb motiu del dia de l’activitat física al carrer 🏋🏻♀️🌳
Activitat organitzada pel Consell Esportiu del Maresme i on també hem participat 33 escoles de Mataró @ce_maresme @esportcat
#DMAF2026 #Mesmovimentmesvida #ProtagonismeDeLAlumnat
#INFANTIL #PRIMÀRIA A la nostra escola, l’art es converteix en una porta per aprendre, observar i expressar-nos. 🎨✨
Durant aquest projecte artístic, l’alumnat d’infantil i primària s’endinsa en la vida i l’obra de diferents artistes. Descobrim qui eren, com miraven el món i quines tècniques utilitzaven. A partir d’aquí, creem les nostres pròpies recreacions i interpretacions, posant en joc la imaginació i la creativitat. 🖌️
Cada etapa treballa un artista diferent:
👶 Infantil: Antoni Tàpies
🌻 1r cicle (1r i 2n): Vincent Van Gogh
🏛️ 2n cicle (3r i 4t): Antoni Gaudí
🎨 3r cicle (5è i 6è): Andy Warhol
A poc a poc, l’escola es transforma en un espai ple d’estímuls i referències artístiques, on passadissos i aules s’omplen d’obres, colors i idees. 🏫
#AfecteIConfiançaPerEducar #ProtagonismeDeLAlumnat #Acompanyament #EquipConsolidat #PersonesCompetents #EspaisQueEduquen
#PRIMÀRIA A l’àrea de música es treballen les audicions i els sabers de manera vivencial 🎶
Partim de contes, jocs i peces musicals que ajuden a als alumnes a entendre el que escolten🦻, a través del moviment, la interpretació i activitats creatives que permeten connectar amb la música des de l’experiència 🎹
Ens agrada que la música no només s’escolti, sinó que es visqui: amb el cos, amb la imaginació i amb emoció✨
A les imatges, l’alumnat de 2n utilitza mocadors de colors per simular el moviment del contrabaix a la suite de Saint-Saëns i entendre millor com sona aquest instrument de corda 🎻
#ProtagonismeDeLAlumnat #Acompanyament #PersonesCompetents
#PRIMÀRIA En els nostres ambients d’aprenentatge, els infants no només observen… fan, toquen, proven i descobreixen. La manipulació directa dels materials, com la balança els permet comprendre conceptes abstractes a partir de l’experiència real.
A través de l’experimentació, formulen hipòtesis, contrasten resultats, s’equivoquen i tornen a intentar-ho. Aquest procés activa el pensament crític, afavoreix l’autonomia i dona sentit als aprenentatges.
Perquè quan l’infant és protagonista del seu propi procés, el coneixement no només s’entén… es construeix. ✨
#AfecteIConfiançaPerEducar #ProtagonismeDeLAlumnat #Acompanyament #EquipConsolidat #PersonesCompetents #EspaisQueEduquen #Salesians #ProtagonistesDeLHistoria
